Prüfungsfragen zum KO Ethik für Biologen

Aus BioSalzburg

Prüfung 24.11.2008

1. Ethik als theoretische Disziplin: Einteilung der Ethik, Fragestellungen,…
2. Grundidee einer rein teleologischen Ethik
3. Einwände gegen eine reine Erfolgsethik (im Sinne des klassischen Utilitarismus)
4. Beschreibung der Theorie der Gerechtigkeit von John Rawls
5. Die 2 Grundsätze von John Rawls (sinngemäß wiedergeben)
6. Embryonalforschung: Pro/Contra - Welche 2 grundlegenden Standpunkte gibt es?
7. Umweltethik: Anthropozentrismus, Pathozentrismus und radikaler Physiozentrismus – Beschreibung der 3 Ansätze und deren Konsequenzen auf Pflanzen und Tiere.
8. Verantwortung des Wissenschaftlers: Worin sehen Sie die Verantwortung des Wissenschaftlers?

Prüfung 11.01.2010

1. Wie lässt sich die Ethik als theoretische Disziplin einteilen? Geben sie die Einteilung an und fügen Sie stichwortartig hinzu, mit welchen Fragen bzw. Problemen sich die jeweilige Teildisziplin befasst!
2. Wie ist aus Sicht einer rein theleologischen Ethik vorzugehen, um herauszufinden, ob eine Handlung erlaubt oder verboten ist? Geben Sie die einzelnen Schritte der Entscheidungsfindung gemäß dem theleologischen Entscheidungsmodell an!
3. Was sind die drei Haupteinwände gegen eine rein theleologische Theorie im Sinne des klassischen Utilitarismus?
4. Im Zusammenhang mit der Frage nach der ethischen Zulässigkeit der Forschung an menschlichen Embryonen (bzw. embryonalen Stammzellen) haben sich unterschiedliche Standpunkte entwickelt. Was spricht für und gegen die ethische Zulässigkeit der Forschung mit menschlichen embryonalen Stammzellen? Nennen Sie die wichtigsten Argumente und nehmen Sie dazu Stellung!
5. Welche umweltethischen Ansätze gibt es und wie werden Sie begründet? Welchen Ansatz scheint Ihnen selbst am meisten akzeptabel und weshalb?
6. Welche ethischen Fragen stellen sich im Zusammenhang mit der Auswahl und Durchführung wissenschaftlicher Forschungsprojekte? Nennen Sie einige der wichtigsten Fragen!
7. Worin sehen Sie selbst die spezielle Verantwortung der Biologin bzw. des Biologen (sei es als ForscherIn oder als LehrerIn)? Begründen Sie Ihre Antwort!